为进一步提升教师教育理念和教学水平，抓实部门课程建设与教学实践，杭州青少年活动中心外语部与北京外语教学与研究出版社联合开展了“研以启智·学以践行”主题研讨活动。

本次活动特邀华东师范大学博士、南京师范大学外国语学院导师、长三角基础外语教育研究中心主任丁建宁教授作“素养导向下的英文绘本多元读写教学”主题讲座。丁教授从多元读写能力的新概念及方向、设计原则与实施建议，以及外语教师多元读写能力的提升三方面进行了深度剖析，老让师们更加深入地认识到英文绘本的多模态特质对儿童在语言能力、审美情趣、健全人格、文化感知、思维品质等方面发展的重要影响。通过学习，老师们理解了“多元是现实，跨越是核心，融合是途径”，对日后的课堂实操更有信心。

外研社高级培训师陈若瑄老师也结合新课标理念，解析了拼读绘本和分级读物的资源特点，她还分享了“分离法和融合法”的妙用，和如何帮助孩子增强对词和音的敏感度，有效提升教学效果的策略。

本次专题研讨活动有60余位老师现场观摩，同时还有百余位老师通过线上直播进行了观看学习。场内老师细细聆听，积极与专家互动，场外老师在线留言，碰撞教学智慧。老师们纷纷表示受益匪浅，会将所学的教学理念和方法融入到日常教学中，努力提升教学质量，为学生提供更加丰富、多元的学习体验。

学之愈深，知之亦明，行之则远。本次研讨会不仅是知识的盛宴，更是行动的号角，激励每位教师深耕课堂，思辨笃行，在校外教育的道路上砥砺前行，为校外教育高质量发展蓄力前行。